批改网快速入门

1.登陆教师页面，点击“布置新作文”，进入新作文任务布置页面。

布置新作文-点击查看大图

2.填好作文标题目，要求，选择开始日期和结束日期后，点击“布置作文”，即可向学生布置一篇作文任务。

布置作文-点击查看大图

生成作文号-点击查看大图

 

 

 

如果老师对作文有更详细的要求，可以点击“附加选项”将选项展开，作文各个选项要求如下图所示：

附加选项-点击查看大图

主题词-点击查看大图

1. 登录学生页面。

查找作文-点击查看大图

2.在查找作文号的搜索框里输入教师告知的作文号，点击“查找作文号”老师布置的作文题目并进行写作

提交作文-点击查看大图

3.写作完成后点击“提交分析”即可将作文提交给教师,同时并可查看系统批改成绩和点评（如下图所示）。如果学生想对作文进行点击“我还想完善”，学生可以点击“继续完善”根据系统修改建议对作文进行修改。 

作文分析结果-点击查看大图

1.登陆教师页面，通过作文任务列表，找到要查看的作文任务

查看作文-点击查看大图

2.点击“查看”可以看到学生提交的作文列表。

学生作文提交列表-点击查看大图

句酷批改：作文由系统批改

人工阅：学生作文由教师人工批改，作文分数以教师打分为准。

未分析：系统和人工都未批改作文。

重写中：学生作文不合格，老师要求重写。

导出EXCEL：勾选学生作文，点击“导出EXCEL”可将学生作文导出到EXCEL表中

进入单个学生作文页面，作文右侧有得分和评语、作文体检报告和统计信息。

系统打分-点击查看大图

点击人工评阅，可以对作文进行人工打分,写评语，对句子进行点评，学生作文的最终分数以教师打分为主。

人工打分-点击查看大图

登陆教师页面，也可进行打分设置。点击“打分设置”，里面有系统默认的打分设置，点击修改可以看到各部分（句子、词汇、篇章结构、内容相关、流畅度）的分数分配比例。老师可根据侧重点及分配任务的不同，对各部分比例进行修改，但是总比率必须为100%。另外老师也可以点击“新增打分公式”再点击“保存设置”自已设置一个作文打分工式。

词汇：考核用户词汇的掌握情况；
词组搭配：考查用户使用搭配是否恰当；
句子：考查的是句子是否流畅和句子间的逻辑关系；
篇章结构：具体考查文章上下文之间有连贯性。跟教师提供的主题词或Directions相关联；
内容相关：指的是作文篇幅与章节,主要考查作文内容是否切题；
流畅度：考核用户作文用语是否地道（即是否符合以英语为母语的国家使用习惯）。

打分设置-点击查看大图

登陆学生页面，可以看到已答复的作文任务列表

查看作文-点击查看大图

学生的作文任务分以下几种状态：

未截止:教师将分数显示时间设置为截止时间后显示，成绩栏不显示学生分数；

未分析:系统未对学生作文进行分析；

已批改:如果教师未对学生作文进行批改，点击作文题目可以看到下图所示。如果老师对作文设置为允许学生多次提交作文，点击“继续完善”，根据系统点评对作文重新进行修改。

系统分析结果-点击查看大图

点击“查看”即可以看到作文分析结果，如果老师对学生作文进行了批改，学生作文得分最终以老师打分为主。

系统打分-点击查看大图

人工点评-点击查看原图